Wir überwinden Grenzen

Analog zur generalistischen Pflegeausbildung bieten wir auch hier Praxisanleiter*innen-Tage und fachspezifische Lerninseln an und ermöglichen einen Theorie-Praxistransfer, bei dem die Auszubildenden die erlernten theoretischen Kenntnisse im praktischen Kontext vertiefen können. Zusätzlich können Sie, um den Einstieg in den Berufsalltag zu vereinfachen, an unserem Konzept der Kompetenzwochen (KoWo) teilnehmen. Hierbei erlernen die Auszubildenden organisatorische und administrative Tätigkeiten. Zudem wird das eigenständige Arbeiten erprobt.

Um das Team-Building und das gemeinsame Arbeiten im operativen Arbeitsalltag zu fördern, führen wir gemeinsam mit den operationstechnischen Assistent*innen Lerninseltage zu den Themen Dekubitusprophylaxe, Hygiene im operativen Bereich sowie eine gemeinsame OTA-ATA-Lerninsel durch. Hierbei werden übergreifend berufsspezifische Besonderheiten der jeweiligen anderen Disziplin beleuchtet.

Einen Einblick in die Ausbildung als Anästhesietechnische*r Assistent*in erhalten Sie hier.

Im Zentral-OP des Universitätsklinikums Freiburg bieten wir unseren Auszubildenden eine vielseitige und innovative Praxisanleitung. Neben den Praxisanleiter*innen-Tagen und den Lerninseln bereichern wir die Ausbildung mit einem speziellen Bewegungskonzept für OTA-Auszubildende. In dieser Lerninsel werden berufsrelevante Bewegungsabläufe sowie präventive Ansätze praxisnah vermittelt. Für ein interprofessionelles Lernen ermöglichen wir zudem die Teilnahme an einem Ausbildungs-OP zusammen mit PJ-Studierenden der Chirurgie. Hier steht die Vertiefung des eigenständigen Saalmanagements im Fokus und fördert aktiv die Zusammenarbeit verschiedener Berufsgruppen.

Im Zuge der fortschreitenden Digitalisierung bieten wir unseren Auszubildenden die Möglichkeit, Instrumentenkunde flexibel und innovativ durch einen VR-Prototypen zu erlernen – vollkommen unabhängig von Zeit und Ort. Damit schaffen wir optimale Voraussetzungen für eine zeitgemäße und fundierte Ausbildung.

Um das Team-Building und das gemeinsame Arbeiten im operativen Arbeitsalltag zu fördern, führen wir gemeinsam mit den anästhesietechnischen Assistent*innen Lerninseltage zu den Themen Dekubitusprophylaxe, Hygiene im operativen Bereich sowie eine gemeinsame OTA-ATA-Lerninsel durch. Hierbei werden übergreifend berufsspezifische Besonderheiten der jeweiligen anderen Disziplin beleuchtet.

Einen Einblick in die Ausbildung als Operationstechnische*r Assistent*in erhalten Sie hier.

Es besteht die Möglichkeit bei speziell ausgebildeten Pflegefachpersonen eine Hospitation durchzuführen. Für Auszubildende aus der Pflege werden regelmäßig Hospitationen bei Wundexpert*innen, den Stomatherapeut*innen, den Pflegeexpert*innen, dem zentralen Aufnahmebereich und eine OP-Begleitung geplant, um die Arbeit mit speziellen Lernaufgaben unserer Fachkräfte kennenzulernen. 

Eine Lerninsel besteht aus mindestens einem*r Praxisanleitendem, einer Patient*innengruppe und mehreren Auszubildenden aus möglichst unterschiedlichen Kursen. Dies ermöglicht Ihnen das Lernen miteinander und das selbst gesteuerte Lernen.

Das Lernangebot ergibt sich durch den Fachbereich. Dies ermöglicht klare, fachspezifische Lern- und Zielvereinbarungen mit Ihnen. Neben dem speziellen Fachwissen werden Ihnen dabei auch Kenntnisse der Organisationsabläufe vermittelt und die interprofessionelle Zusammenarbeit gefördert.

Lernaufgaben bieten Ihnen und uns eine geeignete Möglichkeit, Wissensanwendung und Reflexion direkt in Ihrem beruflichen Handeln zu verankern. Praktischen Anleitungen können durch Lernaufgaben gesteuert und vertieft werden. Eine Kombination verschiedener Lernaufgaben ist möglich. Die Durchführung wird von unseren Praxisanleiter*innen und Pflegefachpersonen geplant.

Durch den Praxisanleitertag und der Bearbeitung von Lernaufgaben unterstützen wir neben Ihren praktischen Fertigkeiten auch die berufsspezifische Kompetenzentwicklung. Das Lernangebot ergibt sich aus den fachlichen Schwerpunkten der Station. Daraus werden fachspezifische Lern- und Zielvereinbarungen erfasst. Theoretisch zu erarbeitende Schwerpunkte werden individuell mit den Auszubildenden festgelegt.

Erfahren Sie hier wie unsere Praxisanleiter*innen Sie während Ihrer praktischen Ausbildung begleiten und unterstützen.

In unserem Praxisprojekt KOMPRA werden unsere Auszubildenden, die sich im Einsatz in der Klinik für Allgemein- und Viszeralchirurgie befinden, auf die umfassende Patientenbetreuung und die organisatorischen Tätigkeiten im pflegerischen Alltag vorbereitet. Sie versorgen in Kooperation mit anderen Auszubildenden unter Anleitung eine Patient*innengruppe. Die Lernenden planen, entsprechend ihrem Ausbildungsstand, die Pflegehandlung und führen diese durch. Die Praxisanleiter*innen unterstützen Sie dabei. Vor der Durchführung der eigentlichen Pflegesituation können die Beteiligten (Lernende, Praxisanleiter*innen) den Ablauf nach Bedarf besprechen.

Skills und Simulationen sind Übungseinheiten für Sie, in denen Sie Fertigkeiten an Modellen oder in Simulationen in einer nahezu „realen“ Umgebung erlernen und verfestigen können. Damit bereiten wir Sie auf reale Situationen vor und Sie können Handlungskompetenzen entwickeln, ehe Sie Kontakt zu unseren Patient*innen haben.

Im Rahmen der theoretischen Ausbildung besuchen Sie mit Ihren Kursleitungen ein*e Klinik/Department. Hier erfahren Sie aus dem theoretischen Wissen heraus wie die Versorgung wiederum in der Praxis umgesetzt wird. Dabei werden Sie durch die anwesenden Praxisanleiter*innen in den verschiedenen Fachgebieten der Klinik/Department herangeführt. Das von Ihnen erworbene Wissen kann dadurch mit dem in der Praxis abgeglichen werden und Sie haben die Möglichkeit Fragestellungen praxisorientiert zu stellen. Weiterhin können wir Ihnen mit einem Telepräsenzroboter, während den Unterrichtsphasen, die Abläufe und Versorgungen von speziellen Fragestellungen vor Ort erklären.

Im Universitäts-Notfallzentrum werden mit Ihnen, Auszubildende aller pflegerischer Ausbildungsgänge eingesetzt, z. B. Operationstechnische-, Anästhesietechnische Assistenz, Pflegefachmann*frau und Notfallsanitäter*innen. Sie verbringen gemeinsam mit Praxisanleiter*innen einen Tag in Kleingruppen um Themen und Lernaufgaben zu bearbeiten, die vorher durch die Praxisanleitenden und Auszubildenden vereinbart wurden.