Institut für Virologie

Die Virologie ist ein vergleichsweise kleines Fach und man würde meinen, es wäre einfach, das Fachwissen ordentlich zu vermitteln. Nach meiner Erfahrung stimmt das so nicht ganz. Einmal ist die Virologie sehr breit und interdisziplinär angelegt. Es gibt wohl kaum eine medizinische Disziplin, in der Viren keine Rolle spielen. Dazu kommt, dass für das Verständnis der Eigenschaften von Viren und den von ihnen hervorgerufenen Krankheiten ein großes Maß an Grundlagenkenntnissen notwendig ist. Es geht nicht ohne molekularbiologische und biochemische Kenntnisse. Es geht nicht ohne Genetik, Anatomie, Physiologie und Pathologie. Es braucht immunologisches Wissen und Verständnis für epidemiologische und soziokulturelle Zusammenhänge. Die Freiburger Studentinnen und Studenten sind meist mit Begeisterung bei der Sache. Die einen möchten noch mehr in die Grundlagen eintauchen und lassen sich von der Schönheit der Viruswelten faszinieren. Die anderen sehnen sich nach klinischen Bildern und Patienten und möchten die infektiologischen Zusammenhänge ganzheitlich verstehen. Die Kunst der guten Lehre besteht wohl darin, die Spannung zwischen diesen Positionen auszuhalten und eine kluge Verbindung zwischen Grundlagen und Anwendung herzustellen. Wir versuchen dies auf drei unterschiedliche Weisen. Ein wichtiges Element ist die Hauptvorlesung, die sich über das ganze Semester erstreckt. Sie erlaubt einen aufbauenden Unterricht im klassischen Sinn. Ein zweites Element ist die „Praktische Übung“. Sie findet in Kleingruppen von nur gerade sechs Studierenden statt und füllt den ganzen Nachmittag. Jeder Teilnehmer führt mehrere Grundversuche eigenhändig durch. Dazu ist eine gute individuelle Vorbereitung unerlässlich. Es wird erwartet, dass sich jeder Studierende die erforderlichen Vorkenntnisse anhand einer ausführlichen Kursanleitung selbst aneignet. Die Vorbereitungsarbeit jedes einzelnen Teilnehmers wird in einer Eintrittsprüfung zu Beginn des Praktikums durch den Kursleiter überprüft. Diese Eintrittsprüfung wird von den Studierenden positiv bewertet. Offensichtlich ist der leichte Prüfungsdruck eine erwünschte Motivationshilfe für die notwendige Vorbereitung, ohne die der ganze Kursnachmittag verloren wäre. Ein drittes Element der Lehre sind unsere klinisch-virologischen Workshops, die den direkten Praxisbezug herstellen. In diesen Diskussionsgruppen werden wichtige Themen wie „Vom Patienten zur virologischen Diagnose“, „Diagnostik der Herpesvirusinfektionen am klinischen Beispiel“ oder „Intrauterine und perinatale Virusinfektionen“ kompetent besprochen. Da am Virologen-Nachmittag jeweils nur ein Bruchteil der Studierenden in der Praktischen Übung oder in den Workshops beschäftigt ist, bieten wir den übrigen Studierenden Zeit zum Selbststudium. Leider wurde der von uns gewährte Freiraum stundenplanmäßig gleich wieder beschnitten und durch dringende Veranstaltungen anderer Fächer belegt. Im Gegenzug haben wir die Anzahl der Vorlesungsstunden reduziert und hoffen, dass die Studierenden die Lust am Lernen beibehalten. Die Unterstützung der Virologen ist ihnen sicher. Wir sind gespannt auf die kommenden Semester.